ดูแบบคำตอบเดียว
  #2  
เก่า 06-02-2020
สายน้ำ's Avatar
สายน้ำ สายน้ำ is offline
Senior Member
 
วันที่สมัคร: May 2009
ข้อความ: 12,106
Default

ขอบคุณข่าวจาก เดลินิวส์


สาธิตจุฬาสอนวิชาโลกร้อน?แก้ปัญหาสิ่งแวดล้อมอย่างยั่งยืน .................. คอลัมน์พุ่มไม้ใบบัง โดย ร่มธรรม ขำนุรักษ์

การศึกษาเปลี่ยนโลกได้!?สาธิตจุฬาสอนวิชาโลกร้อน!?และสิ่งแวดล้อมบูรณาการ?เพื่อแก้ปัญหาสิ่งแวดล้อมอย่างยั่งยืน?ให้เห็นเป็นเรื่องใกล้ตัว?และเราสามารถช่วยโลกได้



ปัญหาสิ่งแวดล้อม?โลกร้อนในปัจจุบันนั้นเป็นเรื่องเร่งด่วน?ทั้งเรื่องขยะ?ตัดไม้ทำลายป่า?เผาที่?มลพิษในน้ำ?อากาศและอื่นๆ?ส่วนใหญ่ล้วนมาจากความไม่รู้?ไม่ตระหนัก?จึงไม่เกิดการลงมือทำหรือการปฏิบัติที่ถูกต้อง?การแก้ไขอย่างยั่งยืนคงต้องมาจากการให้ความรู้?การศึกษา?ความเข้าใจ?และสร้างความตระหนัก

โรงเรียนสาธิตจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย?ได้นำประเด็นเรื่องสิ่งแวดล้อมและหลักสูตรของกระทรวงมาบูรณาการวิชาให้นักเรียนระดับชั้นมัธยมต้นถึงปลายได้เลือกเรียน?เป็น?"วิชาเลือก"?ในโรงเรียนที่น่าสนใจมากๆ

วิชาเลือกในสาธิตจุฬาที่มีธีมหลักสิ่งแวดล้อมนี้?มีที่มาจากที่คุณครูมองเห็นถึงความเร่งด่วนของสถานการณ์ในปัจจุบันคุณครูต้องการสอนให้เด็กเห็นว่า ปัญหาสิ่งแวดล้อมในปัจจุบันเป็นเรื่องใกล้ตัว?และตัวเรานั้นสามารถช่วยโลกได้ในหลายๆ มิติ?

จึงสร้างวิชาที่น่าสนใจหลากหลายไม่ว่าจะเป็นในระดับชั้น ม.ต้นที่มีวิชา??กินกอบกู้โลก??ที่จะสอนเรื่องการบริโภคอย่างไรให้ยั่งยืน?และ??สิ่งแวดล้อมที่รัก??ที่จะสอนให้นักเรียนเห็นถึงความงามของธรรมชาติ?แต่ในปัจจุบันมันเปลี่ยนไปอย่างไรเพราะมนุษย์ได้เข้ามามีส่วนทำลาย

?

ส่วนในระดับชั้น ม.ปลาย?วิชาเลือกในธีมสิ่งแวดล้อมก็จะมีที่น่าสนใจ?อย่างเช่น?วิชา??แบกเป้ตะลุยโลก??ที่ต้องการจะสอนให้นักเรียนรู้จักถึงการเป็นนักท่องเที่ยวที่เป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อม?และการจัดการการท่องเที่ยวที่ยั่งยืน

วิชา??รู้สู้โลกร้อนและภัยพิบัติ??ที่สอนถึงการเปลี่ยนแปลงสของภาพภูมิอากาศที่อาจพาไปสู่ภัยพิบัติ?เราควรเตรียมรับมือมันอย่างไรและเราในฐานะมนุษย์โลกทำอะไรได้บ้างเพื่อป้องกันมัน?

และวิชา??เมืองกับความสุข??ที่จะเน้นมิติเมืองในมุมเมืองที่รับผิดชอบต่อสังคมและสิ่งแวดล้อม?มีสถาปัตยกรรมอย่างไรบ้างที่จะช่วยโลกได้?และวิถีชีวิตคนแบบบไหนที่เป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อม
?

ที่นี่ต่างจากที่อื่นอย่างไร?



หลักสูตรแกนกลางของกระทรวงมีการพูดถึงเรื่องสิ่งแวดล้อมอยู่แล้ว?แต่ที่นี่ไม่เหมือนที่อื่น?โดยปกติเรื่องสิ่งแวดล้อมจะสอนในวิชาภูมิศาสตร์?แต่คุณครูได้นำสิ่งแวดล้อม?"ให้เข้ามาอยู่ในทุกๆศาสตร์"?อย่างหน้าที่พลเมืองเศรษฐศาสตร์?

เพราะต้องการให้เด็กเห็นว่าสิ่งแวดล้อมอยู่ทุกที่?เราเป็นส่วนหนึ่งของสิ่งแวดล้อม?และอยู่ในที่ศาสตร์ใกล้ตัวเรา?และจริงๆแล้วเวลาแก้ปัญหามันต้องแก้ปัญหาโดยใช้หลายศาสตร์?ไม่ใช่แค่ศาสตร์เดียว?


วิธีการสอน

ทั้งนี้?ก่อนที่จะสอนประเด็นเรื่องปัญหาสิ่งแวดล้อมให้นักเรียนเข้าใจได้?คุณครูต้องทำให้นักเรียนรู้สึกว่าปัญหานี้ชัดและใกล้ตัว?เพราะเมื่อนักเรียนตระหนักถึงปัญหา?และรู้ว่าเราคนหนึ่งคนก็มีส่วนร่วมในการทำให้เกิดปัญหาได้?นักเรียนก็จะเข้าใจในสิ่งที่เรียนอย่างถ่องแท้?ถ้านักเรียนไม่ตระหนัก?ไม่เข้าใจก็เรียนไปเฉยๆ?

ส่วนวิธีการสอนในห้อง?ครูจะเน้นกิจกรรม?โดยมีแนวคิดที่ว่า??สอนยังไงให้เด็กเข้าใจว่าเรา?และสิ่งแวดล้อมมันมีความเชื่อมต่อกัน?ทุกอย่างมันมี?inter-connectedness?ทุกอย่างเชื่อมต่อกัน?อย่างประเด็น?ไฟป่าในออสเตรเลีย?ก็ส่งผลให้นิวซีแลนด์?ประเทศข้างๆเผชิญกับปัญหาหิมะน้ำตาลด้วย??

โดยกิจกรรมจะเน้นให้นักเรียนเห็นของภาพจริง?หากรณีศึกษามาสอนเยอะๆ?และอีกวิธีคือ?บางทีเขาอาจจะรู้สึกว่ามันไกลตัว?ครูก็ต้องยกตัวอย่างดึงมาว่าทุกกิจวัตรประจำวันเพียงเล็กน้อยก็ส่งผล?อย่างเช่น?แม้กระทั่งแค่เปิดตู้เย็นใน?7-11?เพื่อซื้อน้ำ?เราควรจะเลือกเปิดทิ้งไว้และเลือก?หรือตัดสินใจก่อนค่อยเปิด?ในหนังสือบางทีมันเขียนให้สิ่งแวดล้อมเป็นเรื่องไกลตัว?ครูต้องทำการบ้านค่อนข้างมากก่อนมาสอน?


ที่อื่นควรมีไหม?

คุณครูเล็งเห็นด้วยว่าเรื่องปัญหาสิ่งแวดล้อมนี้มันควรมี?เพราะมันเป็นประเด็นปัญหาที่โลกต้องเผชิญอยู่จริงๆในหลักสูตรมีอยู่แล้ว?แต่ต้องทำความเข้าใจก่อนว่าประเทศไทยมีหลักสูตร?content-based?

ทุกวันนี้ครูก็สอนไม่ทันอยู่แล้ว?โอกาสที่จะสร้างวิชาเพิ่มเติมก็อาจจะยังไม่มีเนื่องด้วยคาบเรียนและเวลาต่างๆ?ตอนนี้หลักสูตรการศึกษาปี?65?กำลังจะเปลี่ยนไปคือเป็นแบบ?competency-based?ทำให้โรงเรียนได้มีโอกาสเพิ่มวิชาที่สอดคล้องกับนักเรียนและท้องถิ่นมากขึ้น?



อาจารย์กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา?ศาสนาและวัฒนธรรม?โรงเรียนสาธิตจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย?ฝ่ายมัธยม?ที่ให้เราได้เรียนรู้ความสำคัญ?และวิธีการสอนวิชาสิ่งแวดล้อมให้เด็กๆเข้าใจปัญหาสิ่งแวดล้อมมากขึ้น?วิชานี้จะส่งผลให้เด็กได้มีความรู้ความตระหนักและลงมือทำมากขึ้น

วิชาสิ่งแวดล้อมบูรณาการจากโรงเรียนสาธิตจุฬานี้?ถือเป็นวิชาที่สำคัญอย่างยิ่ง?ที่จะทำให้เด็กๆ เห็นว่าปัญหาสิ่งแวดล้อมเป็นอย่างไรแล้วบ้าง?เรามีส่วนส่งผลกระทบต่อปัญหามากน้อยแค่ไหน?แล้วเราจะช่วยให้สิ่งแวดล้อม?หรือโลกดีขึ้นได้อย่างไรบ้าง?ถือเป็นการแก้ปัญหาอย่างยั่งยืน?

เราหวังว่าเรื่องนี้จะเป็นประโยชน์ต่อทุกท่านในฐานะ?คนหนึ่งคน?พ่อแม่?เพื่อน?ปู่?ย่า?ตา?ยาย?ครู?ผอ.?หัวหน้างาน?ผู้มีอำนาจ?หรือนายก?ที่จะให้ความสำคัญกับเรื่องสิ่งแวดล้อม?เราขอสนับสนุนการแบ่งปันความรู้ให้เด็กๆ?หรือคนรอบข้างได้เรียนรู้?และเข้าใจปัญหาสิ่งแวดล้อมมากขึ้น?เพื่อนำไปสู่การเปลี่ยนแปลง?ให้โลกดีขึ้น?เพื่อเรา?สัตว์?และลูกหลาน?

เพราะการศึกษาคืออาวุธที่ทรงพลังที่สุดที่คนหนึ่งคนสามารถนำมาเปลี่ยนโลกได้?- Nelson Mandela?


https://www.dailynews.co.th/article/755775

__________________
การเมืองไม่ยุ่ง มุ่งแต่รักษ์ทะเลไทยจ้า ....
ตอบพร้อมอ้างอิงข้อความเดิม